Governo expande ensino regular em comunidades indígenas

O governo do Estado, por meio da secretaria de Estado da Educação (Seduc), está implantando ensino fundamental de 5ª a 8ª séries em 15 escolas indígenas localizadas nos municípios de Grajaú, Amarante, Arame, Jenipapo do Vieiras, Barra do Corda, Fernando Falcão e Bom Jardim.

As primeiras comunidades indígenas contempladas são as aldeias Rubiácea - de etnia Pukobiê (Gavião); Juçaral, Lagoa Comprida, Cururu e Presídio, dos índios Tentehar (Guajajara).

Cerca de 720 alunos que cursam de 1ª a 4ª série, de acordo com dados do último censo escolar, devem ser atendidos por essa ação que começou desde o dia 14 passado. A aula inaugural de implantação de 5ª a 8ª série, nessa primeira fase está sendo ministrada por uma equipe técnica da Secretaria e acontecerá até sábado.

Segundo a Supervisão de Educação Indígena (Supeind) da Seduc, a implantação dessas séries irá beneficiar diretamente alunos indígenas que eram obrigados a se deslocar de suas aldeias a outros povoados para cursarem a quinta série. Além do gasto com transporte escolar, esses estudantes sofriam discriminação por parte dos colegas e isso acabava interferindo no processo ensino-aprendizagem.

Com objetivo de levar os professores à própria aldeia, o governo do estado realizou seletivo especial para a contratação de 576 professores que atuarão em 226 escolas espalhadas pelas Terras Indígenas presentes no estado. Destes, 78 docentes contratados no seletivo irão lecionar nas novas séries de Ensino Fundamental implantadas.

Por meio de políticas públicas pautadas na valorização dos costumes da língua; resignificação de elementos culturais na escola e reconhecimento da autonomia e identidade de instituições nativas e tribais, a Supeind aproveita as aulas inaugurais para discutir com as comunidades indígenas da importância de implantação desse nível de ensino nas aldeias, incentivando professores indígenas para que obtenham formação necessária para lecionarem nessas séries. A meta da Seduc é inserir em tal modalidade de ensino apenas professores indígenas.

Formação - Os professores seletivados para atuarem de 5ª a 8ª série, que a maioria não é indígena, participaram recentemente de uma capacitação promovida pela secretaria. A formação teve foco em peculiaridades culturais indígenas, abrangendo preceitos legais desta modalidade educacional; noções gerais de antropologia e etno-história; noções básicas de metodologia do ensino de Língua Portuguesa e Matemática em escolas indígenas, além de currículo e projeto pedagógica, específicos da área.